Das Dimensionenmodell - der Mensch als Ganzes betrachtet

Die gesundheitspädagogische Arbeit fokussiert auf den ganzheitlichen Menschen, auf das Individuum, das in der Summe seiner Aspekte, seiner Dimensionen einzigartig und unverwechselbar ist. Die Dimensionen sind wie ein Mobile: wenn eines oder mehrere Elemente die Balance verlieren, kann alles aus dem Gleichgewicht geraten – es kommt zur Krise.

Um uns aus Krisen zu befreien, können wir da ansetzen, wo wir Stabilität erleben. Diese Dimensionen werden aktiviert, bewusst gemacht. Aus der Position der gefühlten Stärke heraus beginnt die Arbeit an den anderen, krisenhaften Bereichen des Lebens.

Die Dimensionen sind:

• Die physische Dimension:
  Sie umfasst alle körperlichen Organe und Organfunktionen und ermöglicht die aktiv-sinnhafte Auseinandersetzung mit der Welt.
• Die affektive Dimension:
  Sie beheimatet Gefühle, Empfindungen und Stimmungen
• Die kognitive Dimension:
  Hierzu gehören Wahrnehmung, das begriffliche und logisch-schlussfolgernde, sowie das assoziativ-bildhafte Denken.
• Die sprachliche Dimension:
  Hier finden wir Kommunikation, Mitteilung und Verständigung
• Die soziale Dimension:
  Es geht um Kontakte, wechselseitige Zuwendung, Miteinander
• Die kreative Dimension:
  Sie macht schöpferisches und erfinderisches Handeln und Planen möglich
• Die geschichtliche Dimension:
  Sie umfasst die zeitliche Standortbestimmung des Menschen – sein Geschichtsverständnis (seine eigene Geschichte im psychologischen Sinne), Erinnerung, Vorausschau (“wie will ich mein Leben gestalten”)
• Die sittliche Dimension:
  Sie beinhaltet Wertvorstellungen und Verhaltensnormen für das menschliche Erleben und Tun
• Die spirituelle / religiöse Dimension:
  Sie ermöglicht die Rückverbindung (re-ligio= Rück-Bindung) an übergeordnete, transzendente Kräfte und Instanzen. Sie ist auch die sinngebende Dimension.